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林公謂王右軍雲:長史作數百語,無非德,如恨不苦。”王曰:長史自不欲苦物。
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君子既知教之所由兴又知教之所由废,然后可为人师也。故君子之教喻,道而弗牵,强而弗抑,而弗达。道而弗牵则和,而弗抑则易,开而弗达则;和易以思,可谓善喻矣
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古之教者,家有塾,党庠,术有序,国有学。比年学,中年考校。一年视离经志,三年视敬业乐群,五年博习亲师,七年视论学取友谓之小成;九年知类通达,立而不反,谓之大成。夫然足以化民易俗,近者说服,远者怀之,此大学之道也。记》曰:“蛾子时术之。”此之谓乎
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曾子曰:“有三:大孝尊亲其次弗辱,其下养。”公明仪问曾子曰:“夫子以为孝乎?”曾曰:“是何言与是何言与!君子所为孝者:先意志,谕父母于道参,直养者也,能为孝乎?
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是月也,毋竭川泽毋漉陂池,毋焚山林。子乃鲜羔开冰,先荐寝。上丁,命乐正习舞,菜。天子乃帅三公、九、诸侯、大夫亲往视之仲丁,又命乐正入学习。是月也,祀不用牺牲用圭璧,更皮币
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桓南郡與殷荊州次,因共作了語。顧之曰:“火燒平原無燎。”桓曰:“白布棺豎旒旐。”殷曰:投魚深淵放飛鳥。”復作危語。桓曰:“頭淅米劍頭炊。”殷:“百歲老翁攀枯枝”顧曰:“井上轆轤嬰兒。”殷有壹參軍坐,雲:“盲人騎瞎,夜半臨深池。”殷:“咄咄逼人!”仲眇目故也
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