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- 虐心:无处可逃
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孫興公為庾公參軍共遊白石山。衛君長在,孫曰:“此子神情都關山水,而能作文。”公曰:“衛風韻雖不及諸人,傾倒處亦不近。孫遂沐浴此言
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凡三王教子必以礼乐。,所以修内也礼,所以修外。礼乐交错于,发形于外,故其成也怿,敬而温文。立傅、少傅以养,欲其知父子君臣之道也。傅审父子、君之道以示之;傅奉世子,以大傅之德行而喻之。大傅在,少傅在后;则有保,出则师,是以教喻德成也。师也,教之以事而诸德者也;保者,慎其身以翼之而归诸道也。《记》曰“虞、夏、商周,有师保,疑丞。”设四及三公。不必,唯其人。语能也。君子曰,德成而教尊教尊而官正,正而国治,君谓也。仲尼曰“昔者周公摄,践阼而治,世子法于伯禽所以善成王也闻之曰:为人者,杀其身有于君则为之,于其身以善其乎?周公优为!”是故知为子,然后可以人父;知为人,然后可以为君;知事人,后能使人。成幼,不能莅阼以为世子,则为也,是故抗子法于伯禽,之与成王居,令成王之知父、君臣、长幼义也。君之于子也,亲则父,尊则君也。父之亲,有君尊,然后兼天而有之。是故养世子不可不也。行一物而善皆得者,唯子而已。其齿学之谓也。故子齿于学,国观之曰:“将我而与我齿让也?”曰:“父在则礼然,而众知父子之矣。”其二曰“将君我而与齿让何也?”:“有君在则然,然而众着君臣之义也。其三曰:“将我而与我齿让也?”曰:“长也,然而众长幼之节矣。故父在斯为子君在斯谓之臣居子与臣之节所以尊君亲亲。故学之为父焉,学之为君焉,学之为长焉,父子、君、长幼之道得而国治。语曰“乐正司业,师司成,一有良,万国以贞”世子之谓也周公践阼
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曾子曰:“身也者,母之遗体也。行父母之遗,敢不敬乎?居处不庄,孝也;事君不忠,非孝也莅官不敬,非孝也;朋友信,非孝也;战陈无勇,孝也;五者不遂,灾及于,敢不敬乎?亨孰膻芗,而荐之,非孝也,养也。子之所谓孝也者,国人称然曰:『幸哉有子!』如,所谓孝也已。众之本教孝,其行曰养。养,可能,敬为难;敬,可能也,为难;安,可能也,卒为。父母既没,慎行其身,遗父母恶名,可谓能终矣仁者,仁此者也;礼者,此者也;义者,宜此者也信者,信此者也;强者,此者也。乐自顺此生,刑反此作。”曾子曰:“夫,置之而塞乎天地,溥之横乎四海,施诸后世而无夕,推而放诸东海而准,而放诸西海而准,推而放南海而准,推而放诸北海准。《诗》云:『自西自,自南自北,无思不服。此之谓也。”曾子曰:“木以时伐焉,禽兽以时杀。夫子曰:『断一树,杀兽,不以其时,非孝也。孝有三:小孝用力,中孝劳,大孝不匮。思慈爱忘,可谓用力矣。尊仁安义可谓用劳矣。博施备物,谓不匮矣。父母爱之,嘉弗忘;父母恶之,惧而无;父母有过,谏而不逆;母既没,必求仁者之粟以之。此之谓礼终。”乐正春下堂而伤其足,数月不,犹有忧色。门弟子曰:夫子之足瘳矣,数月不出犹有忧色,何也?”乐正春曰:“善如尔之问也!如尔之问也!吾闻诸曾子曾子闻诸夫子曰:『天之生,地之所养,无人为大』父母全而生之,子全而之,可谓孝矣。不亏其体不辱其身,可谓全矣。故子顷步而弗敢忘孝也。今忘孝之道,予是以有忧色。壹举足而不敢忘父母,出言而不敢忘父母。壹举而不敢忘父母,是故道而径,舟而不游,不敢以先母之遗体行殆。壹出言而敢忘父母,是故恶言不出口,忿言不反于身。不辱身,不羞其亲,可谓孝矣”
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舊雲:王丞相過江左止道聲無哀樂、養生、言意,三理而已。然宛轉關,無所不入
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李元禮嘗嘆荀淑、鐘皓曰“荀君清識難尚,鐘君至德可。
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王夷甫雲:“閭丘,優於滿奮、郝隆。此人並是高才,沖最先達”
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